Dalt, al fons

Departament de Música de l'IES Clara Campoamor d'Alaquàs
@musicaiescc

Llista de reproducció de Timbres musicals

Hem preparat una llista de reproducció (Playlist) a Spotify amb totes les composicions que hem escoltat al timbre musical de l'IES ordenades cronològicament des de maig de 2012.
Aquesta llista anirà actualitzant-se en cada canvi de timbre.
Podeu escoltar-la:
  • des del mòdul d'aquest Bloc (dalt-dreta).
  • seguint aquest enllaç: Timbre IESCC.
  • des de l'app d'Spotify escanejant el codi de la imatge que acompanya aquesta entrada.
  • ací mateix:
    Recordeu que el timbre musical dura uns 45''. A la llista de reproducció s'inclouen les composicions completes.

Timbre novembre (2017)

Al mes de novembre escoltarem aleatòriament fragments d'aquestes obres de Vivaldi (1678-1741):
  • 3 tercers moviments de sinfonie avanti l'opera de Griselda, Ottone in Villa i Bajazet (Il Tamerlano)
  • El motet sacre Nulla in mundo pax sincera

Sinfonie avanti l’opera: L'obertura italiana, també anomenada obertura napolitana és una peça orquestral que preludia una obra més extensa i que presenta una estructura de tres temps segons la seqüència ràpid - lent - ràpid, en oposició a l'obertura francesa (lent - ràpid - lent).
En el món operístic del barroc italià, aquest tipus d'obertures eren denominades sinfonie avanti l'opera.
Escolteu ací el motet complet:

Timbre octubre (2017)

Entre classe i classe escoltarem un fragment de La Bomba, Ensalada de Mateu Fletxa el Vell (1481-1553).
Mateu Fletxa el Vell fou un compositor del Renaixement. La seua principal contribució va ser la creació del gènere musical de l’Ensalada:
  • Composició musical polifònica, d'estil madrigalesc formada d'elements heterogenis. És de caràcter festiu i humorístic, lligat en general amb la temàtica nadalenca, en el text literari de la qual es barrejaven diversos idiomes, i que en el transcurs del seu discurs musical canviava d'estil, de manera que donava així un marcat caràcter de joc al desenvolupament de l'obra.
 Podeu escoltar-la completa ací: 

Timbre abril (2017)

Entre classe i classe escoltarem (aleatòriament) 3 fragments dels següents ragtimes  de S. Joplin (1868-1917):
  • The Entertainer
  • The Easy Winners 
  • The Pineapple Rag
Scott Joplin va ser una de les figures més importants en el desenvolupament del ragtime clàssic, per al qual desitjava un estatus similar al de la música seriosa provinent d'Europa.
Considerada com la primera música completament americana, el ragtime va ser desenvolupat per les comunitats afroamericanes de Missouri i era popular a finals del segle XIX i en les dues primeres dècades del segle XX.
Estructurat en forma semblant a la marxa, l'ús de la síncope és en gran part el que distingeix. Els seu ritme animat i elàstic el feia ideal per al ball.
L'1 d'abril s'han complit 100 anys de la mort de Joplin.
Podeu comentar-ho a Twitter amb el hashtag #timbreIESCC
 

Timbre març (2017)

Entre classe i classe escoltarem un fragment del Passacarrer de La música nocturna dels carrers de Madrid de L. Boccherini (1743-1805).
El fragment que escoltarem és conegut com “Los Manolos”, títol ben castís, doncs Boccherini va voler imitar en aquest moviment el cant dels chulapos i valents madrilenys de vida nocturna.
El violoncel (instrument del qual Boccherini era un virtuós) és acompanyat pels pizzicati dels 2 violins, la viola i el 2n violoncel, que atorguen a l’obra un caràcter divertit.
L'obra probablement vos sonarà, ja que ha estat utilitzada en pel·lícules, sèries televisives (Master and commander o Goya respectivament) o publicitat.
Podeu comentar-ho a Twitter amb el hashtag #timbreIESCC

Bolero de l'Alcúdia

Interpretació del Bolero de l'Alcúdia (popular valenciana) a càrrec de l'alumnat de Música de 4t d'ESO. Gravat el 3 de març de 2017.

Timbre febrer (2017)

Entre classe i classe escoltarem el fragment inicial del Vals en La menor op. pòstum de F. Chopin (1810-1849).

El Vals en la menor és una peça per a piano sol composta per Chopin. El vals va ser escrit en algun moment entre 1843 i 1848, però no es va publicar de manera pòstuma fins al 1955, més de 100 anys després de la mort del compositor.
L'estat d'ànim de la peça no queda clar, de vegades mostra una gran tristesa però també fa al·lusió a la felicitat i esperança. El primer tema té una melodia simple i eficaç, que transmet tristor, amb adornaments decoratius molt utilitzats. El segon tema és més animat. Cap a la meitat de la peça, hi ha una modulació en la major, amb una melodia alegre. La peça conclou amb el tema principal i una breu coda per acabar. 
    
Departament de Música
@musicaiescc #timbreIESCC

ROMANTICISMO
En la época de Chopin, primera mitad del siglo XIX, el mundo y el mundo del arte en concreto tomaba conciencia de una forma progresiva de las OSCURAS incertezas del vivir. Pasado el entusiasmo de los ilustrados y con ellos su forma de encarar el conocimiento, el ROMANTICISMO indagó en las melancolías, las sombras y las tinieblas y los sueños de la conciencia humana, lo que el destino inexorable nos tenía reservado, el azar, la tempestad, las noches FRÍAS, la presencia constante de la MUERTE y las dudas sobre la realidad divina y el más allá.
Nunca como hasta entonces se vio el abismo interior, (todos los anhelos incumplidos/la cruda realidad de una sociedad post revolucionaria) y nunca como hasta entonces se escribió, pintó sobre ese YO errante y enfrentado a las normas que, a través de la niebla, del mar, la intemperie cruzando toda Europa y evocando otras épocas lejanas o primitivas, quiso hallar un LUGAR donde fuesen posibles tanto sus ideas como sus sentimientos utópicos fundamentalmente amorosos.

Carmen R. Lázaro
Departamento de Castellano

Amb la tecnologia de Blogger.